L’album Jules et Jim, frères d’armes est-il historiquement vraisemblable? À partir de cette fiction historique de Jacques Goldstyn et d'un dossier documentaire, les élèves répondront à cette question.
La démarche de recherche en histoire vient également soutenir la réflexion quant à la société québécoise vers 1905. À terme, les élèves devront réaliser une illustration de Jules à Montréal pour répondre à la question suivante : comment se déplace la population montréalaise après la Première Guerre mondiale? Cette illustration peut être réalisée avec Sketchpad ou Sketches School.
L'album est disponible gratuitement sous la forme d'une trousse de littérature interactive sur le site de Télé-Québec .
Compétence 1 : Lire l’organisation d’une société sur son territoire
